ЯК ОРГАНІЗУВАТИ РОБОТУ УЧНІВСЬКОГО
САМОВРЯДУВАННЯ

Що таке „учнівське самоврядування”?
Самоврядування − спосіб організації життя колективу, що передбачає активну участь дітей (на основі взаємодії з педагогами) у прийнятті і виконанні рішень для досягнення суспільно значущих цілей. Воно є методикою залучення учнів до організації спільної діяльності.
Учнівське самоврядування − це педагогічна технологія, яка сприяє розвитку громадянських якостей дитини в системі демократичних взаємин виховного колективу на принципах самореалізації, самодіяльності, самоорганізації та самодостатності особистості.
До структури учнівського самоврядування входять: організації, органи, особисте управління (лідерство), тимчасові (ситуативні) управлінські структури.
До пріоритетних напрямів діяльності органів самоврядування слід віднести:
навчальну роботу, виховну роботу (зокрема нетрадиційні форми проведення спільних справ, дозвілля; спортивно-туристичні і пошуково-краєзнавчі заходи − збирання оповідань, казок, оформлення альбома, вивчення традицій та історії своєї сім’ї; правове виховання тощо);
інформаційно-методичну роботу, зокрема участь у роботі районних, міських зльотах шкільних об’єднань.
Які функції учнівського самоврядування?
Соціалізуюча:
симулювання інтересу до навчання, трудової і суспільно корисної діяльності;
створення оптимальних умов для виявлення і розвитку творчих здібностей, організаційних навичок;
створення умов для самореалізації особистості;
вільний розвиток учнів;
свідомий вибір соціальних цінностей.
Допоміжна організаційно-практична:
регулювання взаємин всередині загальноосвітнього закладу.
Компенсаційна:
самодіяльність і самоорганізація у різних видах діяльності за неможливості задовольнити потреби учнів.
Інноваційна:
внесення позитивних змін у організаційно-управлінську структуру навчального закладу;
розширення діапазону учнівського самоврядування.